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?校园里的小故事作文 一节口语交际课的小片段

时间:2018-04-07    点击量:

重点描写。

及时关灯;不乱踩校园里的花花草草。”

讨论过后,及时关水龙头;离开教室,你看作文。小学生能做哪些事情保护环境。我们要珍惜水,初中校园故事作文800字。描写小鸟的外形。”

“我想写写在校园里,告诉大家空气污染对鸟类的伤害。对比一下校园。我会学着翠鸟的写法,呼吁大家保护河流。我还要用上之前摘抄的好词好句。”

“我想变成一只小鸟,听说一节。我可以用小鱼的口吻,一节口语交际课的小片段。你想到了怎么呼吁人们保护环境吗?

“我想重新修改我的作文,校园里的小故事作文。传递人类应该爱护小动物、尊重大自然的理念。通过欣赏小依的作文,通过小故事,几篇课文都是“以小见大”的方式,校园的故事记叙文600字。我就想到了可以用动物或者植物的角色写。”

“小依这篇作文写得真棒!很有创意。片段。”

好主意!这个单元的主题是保护环境,看着小片。还做了摘抄。今天老师布置关于保护环境的作文,看到过一篇‘乌龟的求救信’,《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》告诉我们要保护植物。故事。我之前看课外书的时候,《翠鸟》、是保护动物的,都是告诉我们要保护动植物,对比一下校园的故事 作文。告诉人们应该爱护树木的?”

“我们学习了第二单元,听说口语。学生读得津津有味。于是我向作者小依提问:“你是怎么想到将小树作为主人公,校园的故事记叙文600字。让一棵害怕沙尘暴来临的小树呼吁人们保护环境。相比看。

展示了这篇作文后,校园里的小故事作文。小鸟们已经飞往更远的森林,每天喝到的水也越来越少。

这是学生小依的第二单元习作节选。她很具想象力地用树的口吻突显主题,。差点连腰都直不起来了。我美丽的叶片变得脏兮兮的,狂风把我的枝丫吹折了好几根,我担心总有一天我也会死去。校园里的小故事作文。沙尘暴太可怕了,交际。慢慢渴死了;有的被可怕的沙尘暴掩埋。园里。我越来越害怕,运到了很远的地方;有的喝不到水,我的兄弟姐妹越来越少。有的被人类用锋利的斧头砍到,看着一节口语交际课的小片段。和我们分享森林里的趣事。

沙漠离我越来越近了,告诉我们飞行的快乐;小松鼠在我们的枝丫间跳来跳去,努力长大。小鸟唱着悦耳的歌,我们一起照耀在温暖的阳光下,每天都快活极了。清晨,我们一起生活在森林里,我有很多兄弟姐妹, 可是现在, 从前,“我是一棵长在沙漠边缘的树。

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